Международная программа профессиональной переподготовки
21 июня 2024 года
Очно / Онлайн
Нейрокоуч
Управление когнитивными функциями и здоровьем головного мозга с помощью инструментов модификации образа жизни
Записаться
О программе
Нейрокоучинг — направление, которое объединяет нейронауки, нутрициологию и практики коучинга для поддержания здоровья головного мозга и когнитивных функций.
Ссылка на это место страницы:
#who
Программа ориентирована на студентов, которые стремятся:
Ссылка на это место страницы:
#result
Результаты обучения:
(01)
Понимать основные принципы работы мозга и его взаимосвязь со всем организмом
(02)
Оценивать эмоциональное и когнитивное состояние клиентов с помощью специализированных инструментов
(03)
Разрабатывать индивидуальные программы нейрокоучинга, направленные на улучшение когнитивных функций и общего благополучия клиентов
(04)
Применять техники нейрокоучинга для повышения уровня концентрации, памяти и работоспособности и проводить работу по управлению стрессом, сном и эмоциональным состоянием
(05)
Создавать и поддерживать позитивные изменения в жизни клиентов, помогая им достигать их целей в личностном росте, профессиональной деятельности и повседневной жизни
(06)
Взаимодействовать с другими специалистами, такими как неврологи, психологи, и психотерапевты, для комплексного подхода к улучшению состояния клиента
Ссылка на это место страницы:
#program
Программа
Первая ступень
Модуль 1
Устройство, функции, системные взаимосвязи головного мозга и организма в норме и патологии. Здоровье мозга с позиции функционального подхода
— Анатомия, нейрохимия, нейрогенетика и базовые функции мозга
— Вегетативная нервная система
— Здоровье мозга в контексте функциональной медицины
Модуль 2
Нутритивный статус и дисбаланс в контексте функций головного мозга
— Общие аспекты питания, связанные с метаболизмом и функциями головного мозга
— Роль и молекулярные мишени макронутриентов
Модуль 3
Феномены негативного влияния компонентов пищи на здоровье человека. Современные диетологические стратегии и интервенции для оптимизации и коррекции функций головного мозга
— Пищевая гиперчувствительность
— Современные диетологические стратегии и интервенции для оптимизации и коррекции функций головного мозга
Модуль 4
Базовые элементы оптимизации работы мозга: стресс, сон, физическая активность
— Стресс-индуцированный синдром дезадаптации
— Физиология и нарушения сна
— Физическая активность и головной мозг
Модуль 5+6
Практики body-mind, психологические инструменты и технические устройства для оптимизации и коррекции функций центральной и вегетативной нервной системы
— Психологические и психофизиологические инструменты
— Ресурсы для улучшения работы мозга
— Медитативные практики
— Практические упражнения для развития памяти
— Практики развития осознанности и эмоционального интеллекта
— Практики развития умственного интеллекта
Вторая ступень
Модуль 1
Оценка параметров когнитивного и эмоционального состояния
— Оценка параметров когнитивного и эмоционального состояния
— Психосоматические и вегетативные нарушения как повсеместный феномен в современной жизни
Модуль 2
Стресс-индуцированный синдром дезадаптации
— Основные нутрициологические инструменты стресс-менеджмента
— Адаптационная терапия
— Нутрициологическая модуляция сна
Модуль 3
Генетические и эпигенетические особенности при психоневрологических нарушениях. Нутрициологическая оптимизация функций здорового мозга
— Генетические и эпигенетические нарушения при психоневрологических нарушениях и особенностях
— Нутрициологические инструменты оптимизации и коррекции функций головного мозга
— Базовые протоколы для улучшения когнитивных и эмоциональных аспектов высшей нервной деятельности в разные периоды жизни
Модуль 4
Основы избранных прикладных профессиональных психологических и психотерапевтических подходов
— Логотерапия. Психоанализ
— Трансперсональная психотерапия. Дыхательные технологии
— Эриксоновский гипноз
— Комплексная коррекция СДВГ у детей и взрослых
— Комплексная коррекция тревожно-депрессивных проявлений
— Комплексная коррекция деменции и болезни Альцгеймера
Модуль 5
Аддиктология и РПП
— Аддикции, аддиктология, аддиктивное поведение
— Динамика аддикции, качественные отличия стадий зависимого состояния
— Расстройства пищевого поведения. Булимия, анорексия, орторексия
— Нарушения пищевого поведения. Экстернальное, эмоциогенное, ограничительное
Коучинг по стандартам ICF
Международная федерация коучинга помогает сохранять качество обучения коучинга в мировом сообществе. На программе УОМ студенты получат возможность пройти сертификацию по коучингу на аккредитованной программе Level 1 (60 часов) при ассоциации.
Преподователи программы
Андрей Гострый
- основатель и руководитель PreventAge®️
- врач общей практики, врач превентивной и антивозрастной медицины
- сертифицированный член проф. бордов Американской Академии Антивозрастной Медицины (A4M, США) и Института Функциональной Медицины (IFM, США)
Ирина Мальцева
- биолог
- генетик
- клинический психолог
- член научного совета УОМ
Михаил Гаврилов
- психиатр и психотерапевт
- врач функциональной медицины (IFM)
- диетолог-нутрициолог
- преподаватель эриксоновской терапии
Ольга Лобко
- концепт-директор и со-основатель Института PreventAge®
- вице-президент Ассоциации врачей PreventAge®️
- врач-эндокринолог, врач превентивной и антивозрастной медицины
- выпускник AFMCP IFM
Людмила Селедцова
- врач диетолог
- нутрициолог
- ведущий медицинский советник MyGenetics
- член ассоциации врачей превентивной интегративной антивозрастной медицины PreventAge
Ксения Барке
- клинический психолог
- психоаналитически ориентированный психотерапевт
Константин Кустов
- врач-психиатр
- психотерапевт
- эксперт по комплексному методу снижения веса
Юрий Акимов
- врач-невролог
- рефлексотерапевт
- врач интегральной медицины
Александр Барвинский
- главный врач медицинского центра Spagolod
- врач-терапевт и физиотерапевт
- специалист по РДТ
- эксперт в области дозированного лечебного голодания
- сооснователь и врач-консультант сервиса IQ-food
- действующий мультиспортсмен
Анна Шерер
- клинический психолог
- психодинамический психотерапевт
- психодинамический коуч
- групповой психоаналитик
- член NPSA — международное общество нейропсихоанализа
После прохождения обучения
вы получаете диплом и
сертификат по коучингу
вы получаете диплом и
сертификат по коучингу
Выпускники получат диплом о профессиональной переподготовке установленного образца «Специалист
по превентивному персонализированному управлению здоровьем головного мозга (Нейрокоуч)» на
основании образовательной
лицензии университета, а также, сертификат об обучении коучингу на аккредитованной
программе Level 1 (60 часов) по стандартам международной федерации коучинга.
Ссылка на это место страницы:
#faq
Записаться на программу
Нажимая кнопку, вы подтверждаете, что согласны с пользовательским соглашением и ознакомлены с Политикой конфиденциальности
Ссылка на это место страницы:
#about
Блог «BrainMedia»
Блог о головном мозге и программе Университета образовательной медицины по нейрокоучингу. Для людей, которые хотят быть здоровыми и помогать в этом другим.
В этом канале вы найдете:
Посты о том, как улучшить когнитивные функции
Обзоры на исследования в сфере нейронаук
Подкасты о головном мозге
Видеодневник студента программы УОМ по нейрокоучингу
Публикации от преподавателей программы
Подписаться на канал
Почему учеба в УОМ?
Университет образовательной медицины
Самый масштабный в России образовательный проект в сфере здоровья и модификации образа
жизни, который объединяет переподготовку врачей (Институт PreventAge®) и специалистов
помогающих профессий (УОМ).
9 из 10
Именно так оценивают наши студенты качество учебных материалов и менторскую поддержку
4,9
Яндекс карты
4,3
Tutortop
5/5
Фламп
5/5
Irecommend
Партнеры университета
Ссылка на это место страницы:
#contact
Что вам даёт сертификат:
(01)
Официальное право практиковать коучинг
(02)
Возможность получить международный сертификат ICF по портфолио
Необходимо подать документы и сдать экзамен на английском.
(03)
Возможность продолжить обучение по траектории ICF в будущем для
достижения желаемого уровня
В будущем для достижения желаемого уровня при этом пройденные часы обучения будут учтены.
(04)
Повышение чека на свои услуги, укрепление своего профессионального
авторитета, отстройка от конкурентов
Глобальное исследование осведомленности потребителей 2022 года показало, что 85% клиентов коучинга считают важным наличие у их коуча сертификата профессиональной квалификации, а такой сертификат имеют только 10% коучей.
Как проходит обучение
(01)
Изучение теоретического материала в личном кабинете
(02)
Занятия с коучем международного уровня
(03)
Ответы на вопросы, разбор клиентских случаев и отработка навыков с
одногруппниками
(04)
Практика в мини-группах в формате коуч-сессий с наставником и
преподавателем Международной ассоциации коучинга
(05)
Обратная связь от наставника в группах до 15 человек
(06)
Работа с реальными клиентами
(07)
Дополнительные материалы
(08)
Инструктаж: как стать международным коучем ICF